воскресенье, 19 мая 2019 г.

20.05. – 31.05. Тема недели : «До свидания, детский сад.  Здравствуй, школа»


                                   Программное содержание:
    1.     Развитие представлений о временной перспективе личности, об изменении позиции человека с возрастом (ребенок посещает детски сад, школьник учится, взрослый работает, пожилой человек передает свои опыт другим поколениям). Углубление представлений ребенка о себе в про­шлом, настоящем и будущем.
   2.     Формирование представлений о себе как об активном члене коллектива через проектную деятельность, охватывающую детей младших возрастных групп и родителей, участие в жизни дошкольного учреждения.
    3.     Расширение представлений детей об их обязанностях, прежде всего в связи с подготовкой к школе.
    4.     Привлечение де­тей к созданию развивающей среды дошкольного учреждения (мини-музеев выставок, библиотеки, конструкторских мастерских и др.).

        Для осуществления образовательной деятельности
                                 рекомендуем  родителям:
- рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;
-   рассказать о семейных традициях, реликвиях;
-   рассмотреть семейный альбом;
-   просмотреть видеофильм о жизни близких;
-   побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
-   прогуляться по городу с детьми, посещение аттракционов;
-   создать древо жизни своей семьи;
-   побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
-   составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить», «Как я рисую, леплю»;
-   составить рассказ вместе с родителями  «Хобби нашей семьи»;
- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»;
- посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;
-         разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»;
-         посетить школу.

пятница, 10 мая 2019 г.


13.05.-19.05. 2019. г.Тема:      «Мир природы»
Программное содержание:
 1.    Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся, насекомых.
2.    Закрепление знаний детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса).
3.    Закрепление умений обобщать и систематизировать представления о вре­менах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи меж­ду природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители расте­ний, то растения не дадут семян и др.).
4.    Привлечение детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Закрепление умений правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.). 
5.    Расширение знаний детей о неживой природе, свойствах песка, глины, камня. Формировать представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, и наоборот.
6.    Подведение детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во мно­гом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благо­приятно сказываются на здоровье и жизни человека.
-  прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
-    рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
-  просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-  посетить городской зоопарк;
-  приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
-  подготовить рассказ с ребенком о питомце;
-  привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-  подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
- придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбом-  понаблюдать за птицами и животными на улице -посетить цирк;
-  подобрать иллюстрации для группового альбома;
-  прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;
-  посетить краеведческий музей;
-  посетить выставки весенних пейзажей «Деревья смотрят в воду»,
-  прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде.

понедельник, 6 мая 2019 г.

06.05 – 12.05 Тема недели : «День победы»


                          Программное содержание:
      1.     Закрепление знаний детей о Великой Отечественной Войне, об армии – защитнице нашей страны, о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины.
     2.     Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.
     3.     Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения,  уважения к защитникам Отечества.

            Для осуществления образовательной деятельности 
                                         рекомендуем  родителям:
     -     побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
     -         просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
     -         посетить исторические места родного города;
     -         рассмотреть праздничное украшение города;
     -         понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
     -         поздравить прадедушку и прабабушку;
     -         посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
     -         возложить цветы к памятникам воинской славы;
     -         подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
     -         принять участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;
     -         оформить альбом с фото, рисунками, рассказом ребенка;
     -         внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
     -         прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
     -         просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;
     -         рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;

воскресенье, 28 апреля 2019 г.

Уважаемые родители!
Поздравляем Вас с 1 Мая - днём весны и труда!
Пожелать хотим удачи,
Солнца, мира и тепла,
Счастья светлого в придачу, Много денег и добра!
6 мая детский сад работает.  

суббота, 27 апреля 2019 г.

29.04.- 05.05. 20019 г.     Тема: "Праздник весны и труда."    
Наши цели:
1.    Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как общественном событии России.
2.    Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.
3.    Воспитание уважения к людям труда.
    Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме советуем родителям:
-  прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;
-  принять участие в выставке рисунков «Кем хочу быть я»;
-  рассмотреть праздничное украшение города;
-  поздравить прадедушку и прабабушку;
-  принять участие в выпуске фото - газеты «Профессии в моей семье»;
-  рассказать ребенку о профессиях родных;
      -  просмотреть мультфильм «Золушка»;
  создать рисунок «Какая бывает весна»;
-  прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;
-  обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит». «Человек познается в труде»;
-  понаблюдать за празднично-украшенными улицами города;
-  понаблюдать за весенними изменениями  в природе;
-  поучаствовать в творческой работе по теме «Весна цветущая»;
-  побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека;
-  привлечь к посильной помощи на дачном участке;
    -  разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».


28 мая 2019 г.
.

воскресенье, 21 апреля 2019 г.

22.04- 28.04 Тема недели : «Волшебница вода»


                                            Программное содержание:

 1.           Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.

2.           Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами.
 
           Для осуществления образовательной деятельности
                                  рекомендуем родителям:
-       организовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе;
-       организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;
-       коллекционирование, создание альбомов «Полезные для здоровья напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств), «Что такое личная гигиена»;
-       семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
-       привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;
-       чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

суббота, 13 апреля 2019 г.



12.04.-21. 04. 2019 г.    Тема: «Приведём планету в порядок», «Космос».

Наши цели:
                 1        Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе, периодичности смены дня и ночи, чередовании  времён года их цикличностью и зависимостью от положения планет на звёздном небе)
                 2        Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах, её социальном значении: использование спутников для хозяйственной деятельности человека).


Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме советуем родителям:

-      просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;
-      организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);
-      привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;
-      понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние),

воскресенье, 7 апреля 2019 г.

08.04 – 11.04 Тема недели : «Встречаем  птиц"

           Программное содержание:
          1.     Обобщить представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
         2.     Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
                   Для осуществления образовательной деятельности
                                              рекомендуем  родителям:
       -       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
      -       организовать семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
      -       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
      -       обсудить вместе с детьми смысл и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
      -       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
      -       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
     -       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
  01.04- 07.04 Тема: «Цирк», «Театр», «День смеха
Программное содержание:
1.    Систематизация знаний детей о цирковом искусстве (цирковых профессиях – клоун, эквилибрист, акробат, канатоходец, фокусник; о животных, работающих в цирке).
2.    Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
3.    Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

Для осуществления образовательной деятельности  рекомендуем родителям:
-      организовать посещение цирка;
-      познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;
-      обсудить атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…
-      побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;  
-      инсценировать знакомые сказки;

-      изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афиши, атрибуты для игр.

воскресенье, 24 марта 2019 г.

25.03-31.03  Тема недели: «Весна шагает по планете»


                             Программное содержание:
         1.     Формирование обобщённых представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
          2.     Расширение знаний о характерных признаках весны: связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; сезонных изменений в природе.
          3.     Поддержание детской инициативы в самостоятельных наблюдениях, опытах, развивать самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности.
Для осуществления образовательной деятельности
                      рекомендуем  родителям:
-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
-       коллекционирование «Полезные для здоровья предметы и вещи», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств);
-       семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
-       привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;
-       чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

пятница, 22 марта 2019 г.


18.03.-24.03. 2019 г.         Тема: «Быть здоровыми хотим».
Наши цели:
1.Воспитание ценностного отношения детей к здоровью и человеческой жизни, развитие мотивации к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей.
2.Обогащение и углубление представлений детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье;
3.Воспитание самостоятельности в выполнении культурно-гигиенических навыков, обогащение представлений детей о гигиенической культуре;
4.Обеспечение сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме советуем родителям:
- посетить бассейн,  спортивный клуб;
- сделать плакат «Защита здоровья»;
- оформить «книжки-малютки»  о здоровье;
- побеседовать о здоровом образе жизни в семье;
- изготовить  семейную газету «Я и мое здоровье»;
- побеседовать: «Спорт – залог здоровья».
-выполнить  зарисовки на тему  «Быть здоровыми хотим»;
- побеседовать с ребёнком  о лекарственных растениях,  «Если хочешь быть здоров – закаляйся», «Вредные привычки человека», «Откуда берутся болезни», «Что такое режим дня, как его соблюдать здоровым и больным», «Избавляясь от вредных привычек», «Традиции и любимые занятия моей семьи

воскресенье, 10 марта 2019 г.

11.03. - 17.03.  Тема: "Миром правит доброта" 

Программное содержание:


1. Воспитание  дружеских  взаимоотношения между детьми (привычку сообща играть, трудиться, следовать положительному примеру).
2. Формирование такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм.
3. Расширение представлений детей об их обязанностях в будущем (учиться в школе, заботиться о младших, помогать пожилым и инвалидам).
Для осуществления образовательной деятельности   рекомендуем родителям:
       -       беседа с детьми о животных, населяющих нашу планету и бережном к ним обращении,  
     -       оказании помощи; посещение городского зоопарка;
-       наблюдение за трудом сотрудников зоопарка;
-       проектная деятельность (составление памятки о бережном отношении к животным, растениям);
-   беседы «Чем можно помочь пожилым людям» ;
-     участие в фотовыставке «О братьях наших младших»;
-     оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о добрых поступках;
-        чтение детям: К.Ушинский «Слепая лошадь»
-        рассматривание семейных фото о родителях - школьниках;
-       рисование  на тему «Когда я стану взрослой (ым)»;